地球的形状教学反思。所以这节课对地球的形状知识的掌握，放手让学生自学、汇报、讨论、检查、得出结论。最后我对整节课内容做了总结，较好地完成教学目标。本节课不足是教学环节多，时间非常紧凑，多数内容由我表述或以课件的形式呈现，缺少与学。
1、三下3-6《地球的形状》教学反思。这一课我觉得带着辩证的思维，一步一步的跟随古人先贤的步伐去探索地球的形状。在材料准备上，因为需要大一点的球，所以借了体育办公室的排球。折帆船的纸也是提前备好了，但是课堂效果还是不理想。最主要的问题出现在帆船模。
2、地球的公转教学反思。第二，利用教学器材来演示地球公转示意图。学校的地理教学器材不够齐全。经过整理，我利用地球仪、电筒、在黑板上画图相结合及演示一年中地球运动的变化和直射点的位置、时间、产生的现象。地球的公转教学反思范文二 上完这课后。
3、《地球》大班美术教案。感受地球的形状和不同地域的环境特点。 播放教学欣赏VCD《地球是我家》引导幼儿欣赏在太空中的和鸟瞰下的地球，地球上的各种各样美丽的生物以及人类现代生活的环境等。(提问：地球上都有些什么？不同地方有什么特点？) 启发幼儿发现。
4、地球仪的使用实验结论怎么写。篇一：地球与地球仪教学反思《地球与地球仪》教学反思师大一中张红菊(地理)《地球与地球仪》位于七年级上册地理第一章第一节，地理课程标准对此节的要求是“了解地球和地球仪的相关知识，运用相关数据描述地球的大小，运用地球仪，比较归纳。
5、幼儿园数学小动物找家的教案。教学反思：我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。 本文扩展阅读：动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。包括人。根据化石研究，地球上最早出现的动。
1、教师节那天，我该怎么写一篇以“我心目中的好老师”为题的文章。分析学生，教学反思，亲身实践是他们精益求精、治学严谨的真实写照。实验小学有这样一群教师，他们有着扎实的教学能力，有着独特的教学风格，有着以书为伴不断充实自我的科研精神。他们对待工作胜过家庭，他们早到校晚回家。学。
2、如何培养小学生数学素养教学反思。另一个学生说：“大海的面不是平面，是曲面，因为地球仪上的海是曲面。”到底谁说得对呢？我为学生指出了思考问题的方向：“那么你们再想一想，地球实际上是什么形状呢？”大家马上找到了答案。现在该解决第三个问题了。“哪些东西。
3、小学美术教案。教学反思：本课教学选自湘版四年级美术教材《恐龙世界》，它属于造型·表现学习领域，是一节创作绘画课。说到“恐龙”应该是孩子们很感兴趣的话题，他们从小就玩恐龙玩具，看有关恐龙的连环画，听有关恐龙的故事，因此，这节课从题目。
4、小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文、教案及教学反思。【篇一】小学一年级语文《地球和它的七个兄弟》原文 太阳系里，住着地球和它的七个兄弟。金星最亮，晴朗的夜晚有时能见到它。木星个头，水星最小，火星离地球最近。还有转着呼啦圈的土星，温度最低的天王星，淡蓝色的。