中学生《心理健康》教育教案。中学生《心理健康》教育教案【篇1】 教学目的： 帮助学生了解自己的注意特点、培养自己的注意能力。学会调节和控制自己的注意力、提高注意的稳定性。 教学过程 (一)导入 师：同学们同学们坐在教室里听讲，教师讲相同的内容，为什么。
1、中学生心理健康教育教案。中学生心理健康教育教案 篇1 教学目的：帮助中学生正确认识和对待青春期身心发展的特点，使其懂得自尊、自爱、自重、自强，形成一定的身心自我调控能力，能适应身心的变化。 教学内容：通过讲解或阅读，使学生认识情绪的内涵与类型，了解。
2、初中心理健康的教案5篇。初中心理健康的教案精选篇1 教学目标： 了解青春期的心理健康。 了解青春期易产生的心理问题。 知道调节心理问题的途径。 教学重点： 深入理解青春期的心理健康的特征。 教学难点： 知道调节情绪、心理问题的 *** 。 设计理念： 。
3、初中心理健康课教学教案。初中心理健康课教学教案(篇1) 活动设计 做自己情绪的主人是指要学会主动调节和控制自己的情绪，而不是听任自己情绪的摆布，成为情绪的奴隶。”初中生正处于少年期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能。
4、初中学生心理健康教育主题班会教案。初中学生心理健康教育主题班会教案1 班会背景：和部分家长恳谈并且与个别学生交流后，发现问题主要还是出在不良的学习习惯上。因此适时开一次有关“学习习惯”的班会课是当务之急的事。 班会目的：通过班会使学生认识到学习习。
5、初中生心理健康辅导教案(精选)。初中生心理健康辅导教案(一) 教学目标通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点，从而激发学生增强自我抗挫。
1、心理健康教育活动课教案。心理健康教育活动课教案【一】 教学目的经过本节教学，使学生懂得和同学、父母、教师之间如何相处，培养学生人际交往的本事，使学生健康欢乐的成长。 教学过程(一)、谈话导入： 我们每个人都有自我的情绪情感，遇到不一样的事。
2、七年级心理健康课教案。七年级心理健康课教案篇1教学目标： 意识到游戏成瘾的危害性 正确认识电子游戏的利与弊 初步掌握去除游戏成瘾的 *** 教学重点： 初步掌握去除游戏成瘾的 *** 教学形式： 游戏、调查、 辩论 、讨论 课前准备： 调查学生。
3、中学生心理健康的教案。了解人与人之间是需要沟通的；在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和 *** 技巧。课前暖身(1分钟)暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手左手掌放在右手掌上面左手放回原位右手掌。
4、中学生心理健康教育课程教案。选题：本课题针对班上学生实际，结合我校科研课题《心理健康教育活动课体验教育模式研究》，注重体验设计和过程，尝试将心理健康教育与德育进行有机的整合。操作过程中的感受：1基本按照教学前的设计程式完成了教学活动及内容达到了目的。