《公顷、平方千米 》教学设计。教学重点：体验1公顷、1平方千米的实际大小，发现平方千米和公顷之间的进率。 教学难点：正确建立1公顷、1平方千米的表象。 活动准备： 引导学生通过观察、比较，自主发现如果用于计量面积很大的土地，需要用公顷和平方千米作单位比较方便。
公顷和平方千米教案，公顷和平方千米优秀课件
1、人教版三年级下册数学《公顷、平方千米》教案。打个比方，我们的教师面积大约是50平方米，那200个教室的面积就是1公顷。板书：1公顷=10000平方米 ②边长是1千米的正方形的面积是1平方千米。相当于100公顷。也就是说如果一个足球场的面积约7000平方米，那就有140个足球。
2、五年级上册数学教案：认识平方千米。这部分内容是在学生学习了公顷这个土地面积单位后进行学习的，重点是让学生认识1平方千米，体会1平方千米的实际大小，发现平方米、公顷和平方千米之间的进率，会进行简单的换算。教材利用实物图片，呈现了四川九寨沟、三峡水库、杭。
3、人教版四年级上册数学《土地面积单位》教学设计。土地面积单位有：平方米、公顷 1公顷=10000平方米篇二 教学目标： 在实际情境中，使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体验1公顷、1平方千米的实际大小，建立1公顷、1平方千米的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单。
4、《认识公顷》教案。《认识公顷》教案 篇3 教学目标：使学生知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，建立1公顷的表象；知道1公顷=10000平方米，会进行简单的单位换算。 使学生能借助计算器，应用平面图形的面积公式和。
5、如何教孩子填公顷和平方千米？帮助孩子建立牢固的面积单位表象，学生能迅速地、准确地比划出1平方厘米、1平方分米、1平方米，能快速的说出自己的学校、公园、广场等的面积是用公顷做单位，自己所在城市、省、国家等表示国土的面积要用“平方千米”做单位。
公顷和平方千米教案，公顷和平方千米优秀课件
1、四年级公顷与平方千米单元的数学日记都要写哪些内容？可以这样写：以长度为单位，一平方公里大于一公顷，基数为100，即一平方公里等于100公顷。平方公里通常用于比较大的区域，如城市或森林和海洋。公顷多用于面积较小的地区[如学校、村庄等]。每一种都有自己的用途，通常不能。
2、如何教孩子填公顷和平方千米？首先应该告诉孩子：公顷和平方米都是土地的面积单位（这个其实学校里已经讲过的，但是再给他巩固一下），然后再讲明公顷和平方米的数值、换算关系。单位 公顷：是公制地积bai单位。别称为平方百米、平方公顷。公顷的单位符号。
3、公顷和平方千米的知识点归纳。公顷和平方千米的知识点归纳如下：已经学过的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)、公顷、平方千米(km2)。(1)边长是1厘米的正方形，面积是1平方厘米。(2)边长是1分米的正方形，面积是1平方。
4、公顷和平方千米。公顷和平方千米这两个土地面积单位比较大，对五年级的学生来说，形成表象确实有些因难。在教学中，结合学生熟悉的场地，如教室的面积一般是50平方米2，200个教室的面积大约是1公顷，通过学生的想像，加深学生对公顷这个土地。