十大教育家冯恩洪_教育专家冯洋
冯恩洪的出版著作。冯恩洪因在中国教育改革中理论和实践的建树引起海内外媒体的广泛关注，以整版篇幅发表的专题报道计有：文汇报《探索者的足迹》，新民晚报《校园的魅力》，中国青年报《合格+特长》，上海青年报《教育魂》，人民教育《跨世纪教育。
1、云南外国语学校的荣誉校长，是著名教育家冯恩洪先生，真的嘛？冯校长，毕业于上海华东师范大学，曾先后担任上海培光中学副校长、上海建平中学校长兼上海建平（集团）学校总校长，业界普遍认为在教育界，有“北魏南冯”的说法（北有魏书生，南有冯恩洪）。他不仅具有远见卓识，还是“艺高人。
2、《创造适合学生的教育》读后感。利用假期时间，我有幸拜读了冯恩洪校长的一本教育著作《创造适合学生的教育》，书中有句话给我留下了深刻的印象，他说我们一直在选择适合教育的学生，却没有关注我们的教育是否适合学生。冯恩洪校长不仅是具有远见卓识，还是“艺高人胆大”的。
3、天生其人必有其才，天生其才必有其用谁说的。“天生其才必有用”是冯恩洪先生作为教育家的重要教育思想之一。冯恩洪先生借用中国古人的“天生我才必有用”，并将其演变成贯穿他38年执教生涯的主要教育思想：“天生其人必有才，天生其才必有用。”。
4、《创造适合学生的教育》读后感。《创造适合学生的教育》读后感1 近期我认真读了冯恩洪教授的《创造适合学生的教育》这本书，读后感悟颇深，对自己的教育触动很大。该书是冯恩洪教授结合自己的教育工作实践对中国教育的理性思考和展望。 读冯教授的书，不仅是感受书中鲜活生。
5、《创造适合学生教育》读书笔记。《创造适合学生教育》读书笔记1 偶然的机会，将这本《创造适合学生的教育》收纳到书橱里，如获至宝，爱不释手。这本教育类读本，不像其他著作曲高和寡，咬文嚼字，而是用大量的事例、典故、寓言等带领我们探寻教育的真谛。 作者冯恩洪先生，曾。
教育专家冯洋
1、创造适合学生的教育读后感。冯恩洪提到让学生感动，让学生从自身起见，不好意思不这样做。这样的动力来源于自身。有位教育家说，有时宽恕所产生的道德上的震动比责罚要强烈得多。它有助于学生认识自己的问题，促使他自身逐渐增长克服缺点的内在力量，激起他们进行自我。
2、教育家的著名教育家。发育成长的年代。以李吉林、刘京海、钱梦龙、刘兴、冯恩洪、魏书生、李希贵、李镇西、程红兵等为典型代表，构成了新世纪之交颇为壮观的中青年教育家群体。 近代中国教育家还有夏丏尊、蒋梦麟、易作霖、竺可桢、
3、创造适合学生的教育的内容简介。冯恩洪先生是中国著名的教育家，他一生致力于基础教育改革的探索，找寻着创造适合学生教育的策略与方法。本产品是冯先生三十多年教育改革实践的经验总结，也是他一生教育思想的精华汇编。
4、两个教育家，北有谁南有谁？北有魏书生，南有冯恩洪